aaaaa ssfd
Βιογραφικό/Faculty Bio
Μαθήματα/Cources
Επιλέξτε για να δείτε περισσότερες πληροφορίες για κάθε μάθημα.
| ID | Course Number | Μάθημα | Διδάσκων | Αίθουσα | Ημέρα | Ώρα | Μονάδες | Προαπαιτούμενα |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 3Υ4 | 3Υ4 | Αρχές Φυσικής | Αιθ. Καραθεοδωρή | Δευτέρα | 19.00-21.30 | 5 | ||
| 8Ε17 | Γλωσσική Αξιολόγηση | Αίθουσα 10 | 5 | Κανένα | ||||
| 3Ε1 | Διαπολιτισμική Αγωγή | Αίθουσα 10 | Πέμπτη | 19:00-21:30 | 5 | |||
| 5Ε21 | 5Ε21 | Διδακτική της Ιστορίας | Αίθουσα 10 | Πέμπτη | 19:00-21:30 | 5 | ||
| 4Ε23 | Διδασκαλία Δεύτερης/ Ξένης Γλώσσας | Αίθουσα 10 | 5 | |||||
| 6Ε7 | 6Ε7 | Εθνοπολιτισμικές ομάδες, διομαδικές σχέσεις και επικοινωνία | Αίθουσα 9 | Τρίτη | 16:00-18:00 | 5 | ||
| 4Υ4 | 4Υ4 | Εισαγωγή στη Βιολογία | Αίθουσα Καραθεοδωρή | Δευτέρα | 19:00-21:30 | 5 | Κανένα | |
| 3Υ3 | 3Υ3 | Εισαγωγή στην Παιδική Λογοτεχνία | Αίθουσα 10 | Παρασκευή | 14:00-16:30 | 5 | ||
| 3Ε4 | 3Ε4 | Εκπαίδευση Ενηλίκων | Αίθουσα 9 | Τρίτη | 16:30-19:00 | 5 | Κανένα | |
| 7ΕΒ2 | 7ΕΒ2 | Εφαρμογές στην Κοινωνική Ψυχολογία: Φύλο και Εκπαίδευση | Αίθουσα 4 | Τρίτη | 19:00-21:30 | 5 | ||
| 3Ε22 | 34 | Ιστορία Νεοελληνικής Λογοτεχνίας | Αίθουσα 4 | Πέμπτη | 19:00-21:30 | 5 | ||
| 4E10 | 4E10 | Ιστορία της Παιδικής Ηλικίας | Δεν προσφέρεται το 2024-2025 | |||||
| 3Υ2 | 3Υ2 | Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης | Προκάτ | Τετάρτη | 16:30-19:00 | 5 | ||
| 2Y8 | 2Y8 | Μαθηματικά | Αμφιθέατρο Καραθεοδωρή | Τρίτη | 19:00-21:30 | 5 | ||
| 6Ε17 | 6Ε17 | Οικολογία | Εργαστήριο Βιολογίας (Προκάτ) | Τρίτη | 14:00-16:30 | 5 | Κανένα | |
| 5Ε18 | 5Ε18 | Παιδική/νεανική λογοτεχνία και πολυγραμματισμοί στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση | Αμφιθέατρο | Τρίτη | 12:00-14:00 | 5 | ||
| 8Ε10 | 8Ε10 | Σύγχρονες Προσεγγίσεις στην Παιδική Λογοτεχνία και Εκπαιδευτική Πράξη | Αίθουσα 4 | Δευτέρα | 14:00-16:30 | 5 | Δεν προσφέρεται στο 2024-2025 | |
| 6Υ6 | Σύγχρονη Ελληνική Ιστορία και Μεθοδολογία της Ιστορίας | Αίθουσα 10 | Δευτέρα | 19:00-21:30 | 5 |
Ο Πρόεδρος και τα μέλη του Διδακτικού Προσωπικού καλωσορίζουν τους νεοεισαχθέντες φοιτητές του Τμήματος.
Στόχος μας είναι η παροχή των κατάλληλων εργαλείων, σε κάθε μέλος του Τμήματος. Επιλέξτε εδώ για να δείτε τις